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Education et Francophonie dans les écoles publiques

 

« L’enseignement est libre en tant qu’il n’est pas contraire à l’ordre public et aux bonnes mœurs et qu’il ne touche pas à la dignité des confessions. Il ne sera porté aucune atteinte au droit des communautés d’avoir leurs écoles, sous réserve des prescriptions générales sur l’instruction publique édictées par l’État » (Constitution du Liban).

L’’Ecole de la République est une priorité nationale, budgétaire et politique. L’Ecole porte un certain nombre de valeurs et devient un instrument décisif dans le redressement du pays à tous les niveaux, particulièrement au niveau du civisme et de la cohésion sociale.  L’avenir de la jeunesse, le redressement de notre pays, son développement culturel, social et économique dépendent largement de notre capacité collective à refonder l’école de la République Libanaise. Ce projet de relance francophone est non seulement un projet éducatif, mais également un projet de société. Le Liban, en réintégrant le le français dans son école, doit se donner les moyens de répondre aux grands défis auxquels il est confronté aujourd’hui : élever le niveau des connaissances, des  compétences et de culture de tous les enfants, accroître son niveau de croissance avec des jeunes mieux formés et dotés de hautes compétences, lutter contre le chômage des jeunes, réduire les inégalités sociales, promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes, chrétiens et musulmans dans toutes les régions, construire une éducation basée sur la tolérance, recréer une cohésion nationale et un lien civique autour de l’Education pour tous.